Tabla
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Componentes del proyecto
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Planteamiento inicial
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Análisis de viabilidad en función de
tiempo, dinero, personas involucradas ¿Con qué recursos cuento para llevarlo
a cabo? ¿Qué necesito? ¿Qué me hace falta? ¿En cuanto tiempo la llevaré a
cabo?
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Replanteamiento del componente del
proyecto
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Idea general
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Disminuir el
desempleo en la comunidad del Estado de México
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El disminuir el
desempleo en la comunidad es algo con el que el país ha lidiado desde hace
mucho, pero creo que es posible irlo disminuyendo si se ataca llegando
directo a la comunidad e informando
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Disminuir el
desempleo en la comunidad de Coacalco
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Problema, necesidad u oportunidad de
mejora
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Desempleo en la
comunidad y falta de información
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El proyecto se
concentra en disminuir la desinformación y sobre todo enseñar a las personas
a ser autosuficientes
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El proyecto
solo se acotó a la comunidad debido a que como es un problema a nivel
nacional resulta ser muy difícil atacarlo en todo el país y de esta forma es
más fácil llevar a cabo el proyecto
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Público al que va dirigido
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Personas
económicamente activas de Coacalco
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Líderes de
familia, personas desempleadas, recién egresados,
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Se dirige al
mismo sector de la población
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Causas
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- Falta de
educación financiera
- Falta de
oportunidades de trabajo.
-
Centralización de empleos fuera de la entidad
-Empleos
locales mal pagados
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Las causas son
complicadas de atacar, sobre todo por la dependencia de las empresas y del
gobierno. Sin embargo gracias a que la propuesta se puede
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- Falta de
educación financiera
- Falta de
oportunidades de trabajo.
- Centralización
de empleos fuera de la entidad
-Empleos locales
mal pagados
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Efectos
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- Familias de
escasos recursos
- Incremento en
la delincuencia
-Tráfico
intenso en la zona
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Los efectos son
a su vez problemas con los que siempre se ha buscado dar una solución, como
en el caso de la delincuencia. Con el proyecto se busca atacar los efectos de
tal forma que la gente al tener un empleo que cubra sus necesidades lo demás
disminuya ya que la gente no se vería en la necesidad de trasladarse a otra
entidad o bien robar.
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- Familias de
escasos recursos
- Incremento en
la delincuencia
-Tráfico intenso
en la zona
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Objetivo general
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Ayudar a
reducir el desempleo en la comunidad enseñando a las personas cómo crear sus
propias fuentes de ingreso
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Reducir la
falta de empleo en la comunidad brindando talleres que eduquen a las personas
a crear y mantener sus propios negocios autosuficientes
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Ayudar a reducir
el desempleo en la comunidad enseñando a las personas cómo crear sus propias
fuentes de ingreso
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Objetivos específicos
|
- Informar a la
población de la comunidad de oportunidades.
- Hacer llegar
a las personas los programas ya establecidos por el gobierno.
- Realizar
talleres para creación de oportunidades de empleo.
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- Informar a la
población de la comunidad de oportunidades.
- Hacer llegar a
las personas los programas ya establecidos por el gobierno.
- Realizar
talleres para creación de oportunidades de empleo.
|
- Informar a la
población de la comunidad de oportunidades.
- Hacer llegar a
las personas los programas ya establecidos por el gobierno.
- Realizar
talleres para creación de oportunidades de empleo.
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Metas
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- Que las
personas puedan saber las opciones de empleo.
- Educar a la
población con respecto al empleo .
- Educar a las
personas en el tema financiero.
- Que las
personas puedan llevar ingresos a sus familias.
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- Que las
personas puedan saber las opciones de empleo.
- Educar a la
población con respecto al empleo .
- Educar a las
personas en el tema financiero.
- Que las
personas puedan llevar ingresos a sus familias.
|
- Que las
personas puedan saber las opciones de empleo.
- Educar a la
población con respecto al empleo .
- Educar a las
personas en el tema financiero.
- Que las
personas puedan llevar ingresos a sus familias.
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Estrategia de solución
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Realizar
talleres para enseñar a las personas cómo crear una empresa por sí solos que
incluyan talleres financieros
|
Realizar talleres
para enseñar a las personas cómo crear una empresa por sí solos que incluyan talleres
financieros
|
Realizar talleres
para enseñar a las personas cómo crear una empresa por sí solos que incluyan
talleres financieros
|
Conclusiones
El cambio que realicé en el proyecto solo
fue de acotamiento de la zona, en un principio se planteaba realizarlo en todo
el Estado de México, pero se ha decidido acotarlo solo a la entidad del
municipio de Coacalco.
El cambio se decidió hacerlo debido a que
sería muy complicado llevarlo a cabo en todo el estado ya que la entidad
demográficamente es muy grande y también tiene municipios que resultan de
difícil acceso a la comunidad, por lo tanto sería más efectivo el proyecto
aplicarlo solo en el Municipio.
Puede parecer que es un cambio muy
drástico pero a pesar que es grande no es algo que afecte de forma muy drástica
el proyecto, a mi parecer es algo que es más benéfico que problemático.
Este replanteamiento beneficia mucho al
proyecto ya que es más fácil aplicarlo solo en un municipio que en estado
completo, los materiales requeridos serán menos así como el personal que
participará en él. Pienso que también puede ser una buena prueba de como
funcionaria para después aplicarlo al resto de municipios de forma mejorada
aprendiendo de los resultados que tenga su primera aplicación.
FASE 7
Planificación. Rutas de acción
Falta de empleo en la comunidad
Talleres para la creación de empresa
Objetivo general
Ayudar a reducir el desempleo en la comunidad enseñando a las personas cómo crear sus propias fuentes de ingreso
Objetivos específicos
● Informar a la población de la comunidad de oportunidades.
● Hacer llegar a las personas los programas ya establecidos por el gobierno.
● Realizar talleres para creación de oportunidades de empleo.
Metas
● Que las personas puedan saber las opciones de empleo.
● Educar a la población con respecto al empleo.
● Educar a las personas en el tema financiero.
● Que las personas puedan llevar ingresos a sus familias.
Diagrama
Talleres: realizar talleres para enseñar a las personas
cómo crear una empresa por sí solos que incluyan talleres financieros
¿Por qué?
El desempleo es un problema no solo de mi comunidad que es el municipio de Coacalco, sino un problema del país entero. Sin embargo, si queremos un cambio se debe empezar por lo básico y hacerlo en la comunidad es una buena opción. Las personas lamentablemente no estamos educadas financieramente ni mucho menos nos educan para crear nuestras propias empresas ya que siempre se nos ha inculcado que debemos trabajar en empresas o negocios de alguien más, lo que provoca que no se tengan las suficientes empresas para que todos trabajen y el desempleo desencadena muchas otras problemáticas. Es por eso que creo que educando a la comunidad las familias y en consecuencia la comunidad irá mejorando.
El desempleo es un problema no solo de mi comunidad que es el municipio de Coacalco, sino un problema del país entero. Sin embargo, si queremos un cambio se debe empezar por lo básico y hacerlo en la comunidad es una buena opción. Las personas lamentablemente no estamos educadas financieramente ni mucho menos nos educan para crear nuestras propias empresas ya que siempre se nos ha inculcado que debemos trabajar en empresas o negocios de alguien más, lo que provoca que no se tengan las suficientes empresas para que todos trabajen y el desempleo desencadena muchas otras problemáticas. Es por eso que creo que educando a la comunidad las familias y en consecuencia la comunidad irá mejorando.
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Actividad
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Recursos materiales
|
Recursos tecnológicos
|
Recursos financieros
|
Recursos humanos
|
|
Promover los
talleres
|
Folletos y anuncios
|
Campañas en grupos de redes sociales
|
Dinero para la compra de material
|
Encargados y personal de publicidad
|
|
Conseguir los
profesores
|
NA
|
Búsqueda en internet y grupos
|
No aplica si son voluntarios
|
Encargado y ayudantes voluntarios
|
|
Planeación de plan
de enseñanza
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Hojas, pizarrones, lápices, marcadores
|
Computadoras e internet
|
Dinero para materiales
|
Encargado y profesores
|
|
Impartir curso
financiero
|
Lugar, bancas, pizarrones, material
didáctico
|
Computadoras e Internet
|
Renta del lugar en caso de que no sea
prestado
|
Profesores
|
|
Impartir curso de
creación de empresas
|
Lugar, bancas, pizarrones, material
didáctico
|
Computadoras e Internet
|
Renta del lugar en caso de que no sea
prestado
|
Profesores
|
|
Impartir curso de
manejo de empresas
|
Lugar, bancas, pizarrones, material
didáctico
|
Computadoras e Internet
|
Renta del lugar en caso de que no sea
prestado
|
Profesores
|
Diagrama de Gantt
Fuentes y recursos
(aqui pon las anteriores fases como en el
ejemplo que me pasaste)
Diagrama de gantt: https://app.smartsheet.com/
Diagrama de flujo: https://cloud.smartdraw.com/
FASE 6
Problema
Falta de empleo y oportunidades en mi
comunidad
●
Informar a la población de la
comunidad de oportunidades.
●
Hacer llegar a las personas los
programas ya establecidos por el gobierno.
●
Realizar talleres para creación de
oportunidades de empleo.
Análisis de
viabilidad
|
Estrategias de solución
|
Criterios de análisis
|
Fortalezas
|
Debilidades
|
||
|
Baja
1 o 2
|
Alta
3 o 4
|
Baja
1 o 2
|
Alta
3 o 4
|
||
|
1. Promociones: crear
campañas promocionales
para la hacer llegar a
la población las opciones
de empleo del gobierno
|
Recursos materiales
Carteles,
folletos,
materiales
de
repartición
|
|
3
|
|
|
|
Recursos humanos
Personal
para difusión
|
|
4
|
|
|
|
|
Costos implicados
Costos
de los materiales,
impresiones
y
transporte
|
|
|
|
4
|
|
|
Tiempo estimado
Campaña
de al menos
un
mes
|
|
|
|
|
|
|
Probabilidad de éxito
|
|
3
|
|
|
|
|
Riesgos
Falta de interés en la
población
|
|
|
|
3
|
|
|
Otros
Impacto ambiental,
obtener permiso para
repartición y colocación
de carteles
|
|
|
|
3
|
|
|
Total de puntos de la alternativa
|
10
|
10
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Estrategias de solución
|
Criterios de análisis
|
Fortalezas
|
Debilidades
|
||
|
Baja
1 o 2
|
Alta
3 o 4
|
Baja
1 o 2
|
Alta
3 o 4
|
||
|
2. Talleres: realizar
talleres para enseñar
a las personas como
crear una empresa por
sí solos que incluyan
talleres financieros
|
Recursos materiales
Material
para el taller,
proyectores,
material
didáctico
|
|
3
|
2
|
|
|
Recursos humanos
Personal
experto en
creación
de empleo
|
|
4
|
1
|
|
|
|
Costos implicados
Renta
de aulas, paga de
personal,
compra de
material.
|
|
3
|
1
|
|
|
|
Tiempo estimado
Talleres de duración
mínima de 3 meses
|
|
4
|
|
|
|
|
Probabilidad de éxito
|
|
4
|
|
|
|
|
Riesgos
Inasistencia de personas
|
|
|
2
|
|
|
|
Otros
Impacto ambiental
|
|
3
|
1
|
|
|
|
Total de puntos de la alternativa
|
21
|
7
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Estrategias de solución
|
Criterios de análisis
|
Fortalezas
|
Debilidades
|
||
|
Baja
1 o 2
|
Alta
3 o 4
|
Baja
1 o 2
|
Alta
3 o 4
|
||
|
3.
Acercar a las personas
a
los programas de apoyo
al
empleo que hace
el
gobierno
|
Recursos materiales
Material
para propaganda
|
|
3
|
|
|
|
Recursos humanos
Personal
para repartición
|
|
4
|
|
|
|
|
Costos implicados
Costo
de material y paga
de
personal
|
|
3
|
|
3
|
|
|
Tiempo estimado
1 mes a partir de que
salga un nuevo programa
|
1
|
|
|
|
|
|
Probabilidad de éxito
|
|
3
|
|
|
|
|
Riesgos
Inasistencia de personas
|
|
|
2
|
|
|
|
Otros
Impacto ambiental,
obtener pemiso para
repartición y colocación
de carteles
|
|
|
|
3
|
|
|
Total de puntos de la alternativa
|
14
|
8
|
|||
Análisis de
viabilidad
|
Propuesta
|
Fortalezas
|
Debilidades
|
|
No
1
|
10
|
10
|
|
No 2
|
21
|
7
|
|
No
3
|
14
|
8
|
Basándonos en la suma de las fortalezas y
debilidades de las soluciones, claramente podemos observar que la solución más
viable es la número 2: Talleres:
realizar talleres para enseñar a las personas cómo crear una empresa por sí
solos que incluyan talleres financieros.
Fundamentos
¿Por
qué es la mejor solución?
Creo que es la mejor solución debido a que
dejamos al azar menos cosas, el informar con campañas de folletos y carteles es
buena idea pero la mayoría de personas ignora ese tipo de propagandas, otro
punto a favor es que nos aseguramos que le estamos dando la información a las
personas adecuadas ya que se requiere de interés para poder asistir, aunque
también es una debilidad pues puede que las personas dejen de asistir.
Aún con todo sigue siendo la mejor opción ya
que se le enseña a la gente a ser autosuficiente y se le deja algo útil y con
la posibilidad de crear un empleo que no dependa de los demás.
¿Qué
ventajas aporta al desarrollo del proyecto?
La ventaja más notable es que se le enseña a
la gente a cómo ser autosuficiente, se le brindan herramientas para que pueda
crear su propia fuente de ingresos sin depender de una empresa o un empleador.
La gente podría replicar lo aprendido en
cualquier circunstancia y podría dejarles un negocio propio a sus familias.
Otra ventaja es que se le darían ahí mismo los
conocimientos para establecer legalmente sus negocios y a su vez que se le
pueda brindar apoyos por parte del gobierno.
Se darían los talleres sin costo y se buscaría
que quien impartiera fuera alguien capacitado y de forma voluntaria.
¿Qué
inconvenientes podrían traer al proyecto la implementación de esta solución?
El mayor inconveniente que detecto es el de la
falta de interés por parte de las personas, se entiende que suelen esperar resultados
rápido y sin costo pero mucha gente no está dispuesta a aprender cosas nuevas.
Otra desventaja es que no se consiga al
personal adecuado para impartir los talleres, si bien sería con personal
voluntario este puede ser difícil de conseguir.